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楊海霞古琴研修：“箏悅?cè)耍賽偧骸?/h1>
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日期：2017-7-31 來源：中音在線 編輯：熱老師 瀏覽次數(shù)：
楊海霞古琴研修：“箏悅?cè)�，琴悅己�?/p>
7月17日，記者來到琴箏國樂工作室，古琴培訓(xùn)師楊海霞正在指導(dǎo)學(xué)生彈奏古琴曲《大魚海棠古琴版》。只見楊海霞的指尖輕觸琴弦，古琴便發(fā)出舒緩、悠長、淡遠(yuǎn)的聲音，不如古箏的聲音那般靈動(dòng)，卻比古箏多了一份深邃。
“箏悅?cè)�，琴悅己�！弊鳛橐幻ü殴~和古琴的培訓(xùn)師，楊海霞用六個(gè)字道出了這兩者的區(qū)別，當(dāng)然也說出了研修古箏專業(yè)的她，偶然接觸到古琴后就深深迷戀上古琴的原因。
1997年，楊海霞在揚(yáng)州器樂場里聽見了古琴的聲音。“那是古琴曲《流水》，閉上眼睛傾聽，眼前就會(huì)呈現(xiàn)出山澗溪流潺潺流淌的景象。特別是那緩緩流出的琴聲，安靜沉穩(wěn)，不躁動(dòng)、浮夸�！碧崞鹱约号c古琴的那一次“邂逅”，楊海霞的眼睛里充滿了喜愛與歡喜。從那刻起，她下定決心一定要學(xué)會(huì)古琴。
楊海霞專修過古箏，按理說古箏功底深厚的她學(xué)習(xí)古琴應(yīng)該輕松自如，但事實(shí)并非如此。為了學(xué)習(xí)古琴，楊海霞去南京拜訪了金陵派傳人�？礂詈Ｏ继熨Y不錯(cuò)，這位傳人便將楊海霞收為弟子。“去南京學(xué)習(xí)，一心只想多學(xué)點(diǎn)技術(shù)，我便向老師提議，盡可能快地把曲子教給我。老師聽了我的提議，狠狠地教訓(xùn)了我，他說‘楊海霞，你功利心太強(qiáng)，要是這樣，你不如不要學(xué)了’�！睏詈Ｏ蓟貞�，聽見老師說她功利心強(qiáng)的時(shí)候，她蒙了，她覺得她的初衷只是為了不浪費(fèi)外出學(xué)習(xí)的時(shí)間，想多學(xué)點(diǎn)內(nèi)容，誰知卻被老師批評了。于是，她改變心態(tài)，按照老師的節(jié)奏，在每天一小時(shí)的教授時(shí)間外，她反復(fù)練習(xí)已經(jīng)學(xué)過的段落。她說，練曲子和讀書的道理是相通的，“讀書百遍其義自見”，曲子也一樣，反復(fù)練，靜心品，就可以體會(huì)到其中的韻味，會(huì)有置身山水、共話江山的舒暢感。
從金陵派傳人那兒學(xué)成后，楊海霞又去了中央音樂學(xué)院進(jìn)修，“和老師手把手教琴不同，那里可以學(xué)到更多的理論知識，如果沒有理論知識的積累，彈奏古琴曲時(shí)的體會(huì)也不會(huì)深刻。”就這樣，楊海霞每天都堅(jiān)持練琴4小時(shí)，不斷充實(shí)理論知識，豐富對每首古琴曲的理解�！爱�(dāng)你愛上一件事情的時(shí)候，它就會(huì)變得精彩有趣�！睏詈Ｏ几爬怂龍�(jiān)持了20年且會(huì)一直堅(jiān)持下去的理由。
要說練琴給楊海霞帶來的好處，她說：“我慶幸我會(huì)愛上古琴，這對我來說是一場修行，它讓我變得從容、平靜、熱愛生活�！彼蛴浾呓榻B，每一首曲子都有獨(dú)特的意境與深刻的啟示�！氨热纭镀缴陈溲恪访枥L出‘秋高氣爽，風(fēng)靜沙平’的意境，表達(dá)出作者的鴻鵠遠(yuǎn)志、逸士心胸，啟示我們不為眼前的小事計(jì)較得失�！毒瓶瘛访枥L出作者在酒后踉蹌著腳步，在貌似灑脫中一吐胸中的抑郁。當(dāng)你投入練琴時(shí)，你便可置身清風(fēng)明月的竹林深處，與作者把酒長嘯。《流水》中，晶瑩剔透的水滴、歡快清澈的小溪、洶涌澎湃的大江、浩渺無邊的大海分別象征童年、少年、壯年、老年。告訴我們在生活中要目標(biāo)堅(jiān)定，不懼不棄……”
焚一縷清香，泡一壺清茶，彈一曲清心，是楊海霞每天都會(huì)做的事情。而如今，她把彈奏古琴的技巧與心得毫無保留地教給自己的學(xué)生，她希望可以有更多的學(xué)生愛上古琴，讓古琴滋養(yǎng)更多的心靈。
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楊海霞古琴研修：“箏悅?cè)�，琴悅己�?/p>
7月17日，記者來到琴箏國樂工作室，古琴培訓(xùn)師楊海霞正在指導(dǎo)學(xué)生彈奏古琴曲《大魚海棠古琴版》。只見楊海霞的指尖輕觸琴弦，古琴便發(fā)出舒緩、悠長、淡遠(yuǎn)的聲音，不如古箏的聲音那般靈動(dòng)，卻比古箏多了一份深邃。
“箏悅?cè)�，琴悅己�！弊鳛橐幻ü殴~和古琴的培訓(xùn)師，楊海霞用六個(gè)字道出了這兩者的區(qū)別，當(dāng)然也說出了研修古箏專業(yè)的她，偶然接觸到古琴后就深深迷戀上古琴的原因。
1997年，楊海霞在揚(yáng)州器樂場里聽見了古琴的聲音。“那是古琴曲《流水》，閉上眼睛傾聽，眼前就會(huì)呈現(xiàn)出山澗溪流潺潺流淌的景象。特別是那緩緩流出的琴聲，安靜沉穩(wěn)，不躁動(dòng)、浮夸�！碧崞鹱约号c古琴的那一次“邂逅”，楊海霞的眼睛里充滿了喜愛與歡喜。從那刻起，她下定決心一定要學(xué)會(huì)古琴。
楊海霞專修過古箏，按理說古箏功底深厚的她學(xué)習(xí)古琴應(yīng)該輕松自如，但事實(shí)并非如此。為了學(xué)習(xí)古琴，楊海霞去南京拜訪了金陵派傳人�？礂詈Ｏ继熨Y不錯(cuò)，這位傳人便將楊海霞收為弟子。“去南京學(xué)習(xí)，一心只想多學(xué)點(diǎn)技術(shù)，我便向老師提議，盡可能快地把曲子教給我。老師聽了我的提議，狠狠地教訓(xùn)了我，他說‘楊海霞，你功利心太強(qiáng)，要是這樣，你不如不要學(xué)了’�！睏詈Ｏ蓟貞�，聽見老師說她功利心強(qiáng)的時(shí)候，她蒙了，她覺得她的初衷只是為了不浪費(fèi)外出學(xué)習(xí)的時(shí)間，想多學(xué)點(diǎn)內(nèi)容，誰知卻被老師批評了。于是，她改變心態(tài)，按照老師的節(jié)奏，在每天一小時(shí)的教授時(shí)間外，她反復(fù)練習(xí)已經(jīng)學(xué)過的段落。她說，練曲子和讀書的道理是相通的，“讀書百遍其義自見”，曲子也一樣，反復(fù)練，靜心品，就可以體會(huì)到其中的韻味，會(huì)有置身山水、共話江山的舒暢感。
從金陵派傳人那兒學(xué)成后，楊海霞又去了中央音樂學(xué)院進(jìn)修，“和老師手把手教琴不同，那里可以學(xué)到更多的理論知識，如果沒有理論知識的積累，彈奏古琴曲時(shí)的體會(huì)也不會(huì)深刻。”就這樣，楊海霞每天都堅(jiān)持練琴4小時(shí)，不斷充實(shí)理論知識，豐富對每首古琴曲的理解�！爱�(dāng)你愛上一件事情的時(shí)候，它就會(huì)變得精彩有趣�！睏詈Ｏ几爬怂龍�(jiān)持了20年且會(huì)一直堅(jiān)持下去的理由。
要說練琴給楊海霞帶來的好處，她說：“我慶幸我會(huì)愛上古琴，這對我來說是一場修行，它讓我變得從容、平靜、熱愛生活�！彼蛴浾呓榻B，每一首曲子都有獨(dú)特的意境與深刻的啟示�！氨热纭镀缴陈溲恪访枥L出‘秋高氣爽，風(fēng)靜沙平’的意境，表達(dá)出作者的鴻鵠遠(yuǎn)志、逸士心胸，啟示我們不為眼前的小事計(jì)較得失�！毒瓶瘛访枥L出作者在酒后踉蹌著腳步，在貌似灑脫中一吐胸中的抑郁。當(dāng)你投入練琴時(shí)，你便可置身清風(fēng)明月的竹林深處，與作者把酒長嘯。《流水》中，晶瑩剔透的水滴、歡快清澈的小溪、洶涌澎湃的大江、浩渺無邊的大海分別象征童年、少年、壯年、老年。告訴我們在生活中要目標(biāo)堅(jiān)定，不懼不棄……”
焚一縷清香，泡一壺清茶，彈一曲清心，是楊海霞每天都會(huì)做的事情。而如今，她把彈奏古琴的技巧與心得毫無保留地教給自己的學(xué)生，她希望可以有更多的學(xué)生愛上古琴，讓古琴滋養(yǎng)更多的心靈。
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