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中央音樂(lè)學(xué)院紀(jì)念小提琴大師林耀基誕辰80周年音樂(lè)會(huì)舉行
中央音樂(lè)學(xué)院紀(jì)念小提琴大師林耀基誕辰80周年音樂(lè)會(huì)舉行
“提到中國(guó)小提琴，真正的大師就是林耀基”
音樂(lè)會(huì)現(xiàn)場(chǎng)合奏《足跡》
《思念》是旅美作曲家陳怡在2010年為紀(jì)念林耀基去世一周年專(zhuān)門(mén)創(chuàng)作的作品。這首樂(lè)曲第一次公演是由青年小提琴演奏家陳曦演奏的，他們都是林耀基的學(xué)生。陳怡談到這首樂(lè)曲曾表示， 《思念》的第一樂(lè)句是由“林老師”三個(gè)字的粵語(yǔ)發(fā)音而來(lái)的，樂(lè)曲的發(fā)展始終好像是在呼喚，呼喚林老師能夠回來(lái)。首演取得成功，從此之后《思念》就成為了紀(jì)念林耀基的固定曲目之一。5月19日是林耀基的80歲冥壽，當(dāng)晚的中央音樂(lè)學(xué)院歌劇音樂(lè)廳，在“星光閃耀百年根基”紀(jì)念林耀基誕辰80周年音樂(lè)會(huì)上，上演的第一首曲目便是陳曦演奏的這首《思念》 。
到場(chǎng)的幾十位小提琴演奏家以及林耀基生前好友、同事、學(xué)生們共聚一堂，以音樂(lè)會(huì)的形式深情追憶并深深懷念這位杰出的小提琴教育家。首先以一曲《思念》開(kāi)篇，門(mén)德?tīng)査�、維瓦爾第、巴赫、馬勒、埃爾加的小提琴協(xié)奏曲相繼奏響，最后，在林耀基女兒、旅居冰島的小提琴演奏家林蔚的領(lǐng)銜演奏和林耀基的得意門(mén)生、小提琴演奏家胡坤指揮的中央音樂(lè)學(xué)院名家室內(nèi)樂(lè)團(tuán)的合奏下，以作曲家鄒野特別為紀(jì)念林耀基誕辰80周年創(chuàng)作的小提琴合奏曲目《足跡》為結(jié)。這部《足跡》由林耀基的學(xué)生和摯友們演奏，一開(kāi)始熟悉的廣東粵韻旋律和最后的俄羅斯作品的完美洽接，仿佛娓娓道來(lái)林耀基的藝術(shù)人生，這首樂(lè)曲震撼了現(xiàn)場(chǎng)所有人。音樂(lè)會(huì)結(jié)束后，現(xiàn)場(chǎng)不少林耀基的親戚、好友、同事們紛紛涌向舞臺(tái)，和剛剛演出結(jié)束的演奏者們握手、擁抱，現(xiàn)場(chǎng)瞬間變得溫馨、感人。林耀基的夫人、著名鋼琴教育家胡適煕感慨道：“青年時(shí)代我們因?yàn)楣餐膼?ài)好走到一起。我們常常在一起討論音樂(lè)和演奏技術(shù)，他的許多音樂(lè)理念至今影響著我。生活中的他活躍且幽默，時(shí)常會(huì)把我們逗得捧腹大笑。他常說(shuō)專(zhuān)業(yè)需求要高調(diào)、做人則要低調(diào)。他的朋友遍天下！ ”
>>促成中國(guó)小提琴事業(yè)的戰(zhàn)略性轉(zhuǎn)折
《傳奇》是維尼亞夫斯基一首非常著名的小提琴與樂(lè)隊(duì)作品，著名小提琴演奏家盛中國(guó)偕夫人瀨田裕子特別將這首曲子獻(xiàn)給同窗摯友林耀基，因?yàn)樵谒难壑小傲忠褪且粋�(gè)傳奇” 。在盛中國(guó)看來(lái)，林耀基是中國(guó)音樂(lè)界、小提琴界的領(lǐng)路人之一，他是中國(guó)音樂(lè)界的驕傲，也是小提琴界的光榮。上世紀(jì)60年代初，林耀基與劉詩(shī)昆、盛中國(guó)、李民鐸一起在蘇聯(lián)留學(xué)，那段激情燃燒的歲月至今讓盛中國(guó)感慨不已。
1960年林耀基被國(guó)家選派參加第二屆柴可夫斯基國(guó)際小提琴比賽。在蘇聯(lián)期間，他得到了世界著名小提琴教育家揚(yáng)格列維奇的賞識(shí)。為了能夠在藝術(shù)上有更大發(fā)展，年輕的林耀基毅然放棄比賽，留在莫斯科音樂(lè)學(xué)院，跟隨大師學(xué)習(xí)小提琴演奏藝術(shù)和教學(xué)。揚(yáng)格列維奇教授曾預(yù)言：林耀基將會(huì)為中國(guó)的小提琴教育事業(yè)作出巨大貢獻(xiàn)。兩年的留學(xué)生活，使林耀基在小提琴的演奏法、教學(xué)法以及藝術(shù)修養(yǎng)等方面受益匪淺，為他日后所從事的小提琴教育事業(yè)打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。在盛中國(guó)看來(lái)，“這促成了中國(guó)小提琴事業(yè)的戰(zhàn)略性轉(zhuǎn)折” ，“他完整地繼承了揚(yáng)格列維奇，又發(fā)展了他的小提琴演奏藝術(shù)和教學(xué)，形成了林耀基獨(dú)特的教學(xué)體系和方法，或者稱(chēng)它為‘林氏教學(xué)法’ 。 ”
著名鋼琴演奏家劉詩(shī)昆是林耀基留蘇的同窗摯友，也是和林耀基探討藝術(shù)的知己和至交，“林耀基寫(xiě)給當(dāng)時(shí)女友、后來(lái)成為夫人的胡適煕的每一封情書(shū)我都看過(guò)，還給他出主意，我們倆人之間幾乎沒(méi)有秘密，簡(jiǎn)直是無(wú)話不談。 ”“天才、大才、奇才”是劉詩(shī)昆對(duì)這位摯友的評(píng)價(jià)，他說(shuō)林耀基是中國(guó)和世界少有的音樂(lè)天才與小提琴教育家的典范，更重要的是他的“桃李滿(mǎn)天下”結(jié)出的是“大桃、大李” ，為中國(guó)、為世界小提琴界培養(yǎng)了諸多頂尖人才。劉詩(shī)昆認(rèn)為更值得贊賞的是林耀基的人品，他德高品正、懷有赤子之心，“是一位一生都在踐行‘真、善、美、愛(ài)’的大藝術(shù)家” 。
>>從弓法到指法，教每一個(gè)學(xué)生都不一樣
在上世紀(jì)80年代前，中國(guó)音樂(lè)界最輝煌的是鋼琴，傅聰、劉詩(shī)昆等一批中國(guó)鋼琴家在國(guó)際獲獎(jiǎng)，小提琴方面則籍籍無(wú)名。可以說(shuō)小提琴?gòu)纳鲜兰o(jì)80年代到本世紀(jì)初的近30年輝煌，正是因?yàn)榱忠扰囵B(yǎng)出的學(xué)生們的強(qiáng)勢(shì)崛起。林耀基從莫斯科回到中央音樂(lè)學(xué)院后，開(kāi)始了他的小提琴教育事業(yè)。他努力學(xué)習(xí)并運(yùn)用中國(guó)古老哲學(xué)思想，力求站在人類(lèi)歷史、自然世界和社會(huì)生活的高度，盡快解決學(xué)生們?cè)谛√崆傺葑嗉寄苌洗嬖诘男睦怼⑸砗臀锢淼膯?wèn)題。其特殊的教學(xué)方法培養(yǎng)出的學(xué)生胡坤，在1980年11月第四屆西貝柳斯國(guó)際小提琴比賽中獲第五名，實(shí)現(xiàn)了中國(guó)選手參加國(guó)際比賽“零”的突破。學(xué)生薛偉在1986年獲得柴科夫斯基國(guó)際小提琴比賽第二名、卡爾·弗萊什國(guó)際小提琴比賽第一名。“那些年中國(guó)小提琴演奏水平就像坐火箭一樣躥升，林耀基可謂功莫大焉。 ”劉詩(shī)昆強(qiáng)調(diào)。
“林老師為中國(guó)小提琴走向國(guó)際舞臺(tái)奠定了非常重要的基礎(chǔ)，尤其是在小提琴的演奏層面的貢獻(xiàn)，我覺(jué)得在世界上是屬一流的，在一流里也是非常優(yōu)秀的。 ”著名小提琴演奏家薛偉在拜林耀基為師之前已在上海學(xué)習(xí)了五年，他自認(rèn)為屬于天生技術(shù)就不錯(cuò)的人，“可是沒(méi)什么方法，拉琴靠本能。但本能并非是永遠(yuǎn)‘靠譜’的，沒(méi)有經(jīng)過(guò)科學(xué)的訓(xùn)練，就沒(méi)有保障。我18歲時(shí)，林老師第一次聽(tīng)我拉琴，我對(duì)他給我講的一些技術(shù)上的觀點(diǎn)印象深刻，當(dāng)時(shí)就決定從上音附中畢業(yè)后一定要去北京跟林老師學(xué)習(xí)。我在跟隨林老師學(xué)習(xí)了半年后就在思想上理解了他教授的所有東西，而演奏上的變化則是慢慢融進(jìn)血液中的。林老師對(duì)我技術(shù)上的訓(xùn)練是非常重要的，我的技術(shù)變得越發(fā)穩(wěn)定，為后來(lái)更上一層樓打下了基礎(chǔ)。他在技術(shù)上對(duì)我的影響，在此后越來(lái)越長(zhǎng)的時(shí)間里逐漸顯露出來(lái)。 ”
作為更年輕一輩的小提琴演奏家，陳曦特別談到了林耀基教育方式的與眾不同之處，“作為老師，當(dāng)你第一個(gè)學(xué)生取得成功之后，往往會(huì)陷入一個(gè)非常固執(zhí)的模式，那就是要培養(yǎng)下一個(gè)成功的學(xué)生�？墒侨绾文艹晒δ�，那就是按照第一個(gè)成功的學(xué)生來(lái)復(fù)制第二個(gè)人�？墒橇掷蠋煆膩�(lái)沒(méi)有這么想，從弓法到指法，到每一首作品的處理，每一個(gè)學(xué)生都不一樣。我覺(jué)得這是非常值得人們稱(chēng)贊的。 ”現(xiàn)在陳曦給自己學(xué)生上課的時(shí)候，也經(jīng)常會(huì)重復(fù)林老師當(dāng)年說(shuō)過(guò)的話。他覺(jué)得在每一次重復(fù)中，都會(huì)有不同的感受。有的時(shí)候跟學(xué)生說(shuō)完之后，陳曦自己也會(huì)覺(jué)得那些新的想法很有意思，然后還打算自己再重新練習(xí)一遍。這就是林老師思想的魔力，可以發(fā)人深省，不斷完善“林氏教學(xué)法” ，促進(jìn)小提琴學(xué)科的發(fā)展。
>>星光閃耀百年根基
此次紀(jì)念林耀基誕辰80周年紀(jì)念活動(dòng)，特別取其名，將主題定為“星光閃耀百年根基”可謂恰如其分。林耀基的學(xué)生遍及世界各地，任教、任職于國(guó)內(nèi)外頂尖音樂(lè)學(xué)府及各大交響樂(lè)團(tuán)。林耀基因此被中國(guó)同行們稱(chēng)為“采礦大師” 、“冠軍教授” ，受到國(guó)際、國(guó)內(nèi)音樂(lè)界的高度評(píng)價(jià)。運(yùn)用一套充滿(mǎn)辯證法、具有哲理的特有教育方法，林耀基又教育和培養(yǎng)了在波蘭第五屆維尼亞夫斯基國(guó)際青少年小提琴比賽獲得金獎(jiǎng)的年僅11歲的香港弟子李傳韻。李傳韻和年僅13歲的北京女“神童”楊天媧分別在僅僅半年多時(shí)間里，成功挑戰(zhàn)了人在生理技能、體能、耐力、思維、技巧、音樂(lè)表現(xiàn)等方面所能承受的極限，在香港、北京舉辦的“挑戰(zhàn)極限音樂(lè)會(huì)”上演奏了被稱(chēng)為“小提琴演奏試金石”的意大利作曲家帕格尼尼的高難度驚世之作—— 《二十四首隨想曲全集》 ，并在香港雨果唱片公司灌制唱片，公開(kāi)發(fā)行。這確為中國(guó)僅有、世界罕見(jiàn)，也是林耀基的“林氏教學(xué)法”最科學(xué)和成功的體現(xiàn)。
盛中國(guó)特別談到，“我們紀(jì)念他就是為不斷提醒我們每一個(gè)人為提升中國(guó)的小提琴事業(yè)肩上的一份擔(dān)當(dāng)，榜樣的力量是無(wú)窮的。 ”中央音樂(lè)學(xué)院著名小提琴教育家王振山特別談到，“提到中國(guó)小提琴，真正的大師就是林耀基。 ”中央音樂(lè)學(xué)院院長(zhǎng)俞峰表示，“林耀基教授一絲不茍、精益求精的治學(xué)理念以及愛(ài)徒如子的為師情懷都令我們后輩深深感佩！最近，教育部向各高校征集‘教育大家’ ，中央音樂(lè)學(xué)院唯一申報(bào)的教育大家就是林耀基。希望我們傳承前輩寶貴的藝術(shù)精神，為祖國(guó)藝術(shù)繁榮和人才培養(yǎng)貢獻(xiàn)更多力量！ ”
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